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上海“三站”溅起浪花朵朵
[ 2011-5-30 2:40:00 | By: 木子花香 ]
 

上海“三站”溅起浪花朵朵

               ——骨干教师赴上海培训心得

嵊泗菜园第一小学   李群英

红红的五月,我们近二十名县语文骨干教师怀着期待,带着向往,揣着忐忑,踏上了上海这个繁华的大都市。此次培训,我们总共去了三个学校,主要关注小班化课堂教学,时间虽短暂,却成了我永久的记忆,成为我不惑之年的一笔人生财富。在上海教师身上我们学到了新理念、新方法、新精神、新意识,开阔了视野,开拓了思路,激活了理念。上海“三站”溅起浪花朵朵,现摘取其中几朵跟大家一起分享。

第一站:上海民办阳浦小学。

这是一所面积不大但干净雅致的小学校。“关注每一个学生的全面发展”的教学理念在教学大楼的墙壁上显得特别醒目。在静悄悄的走廊里,我们欣赏着学生们的纸艺作品。那栩栩如生的京剧脸谱、越剧花旦,无不向我们展示着孩子们的心灵手巧。在充满森林气息的阅览室里,我们感慨着上海孩子的博览群书和富有个性的阅览条件。在小班化教学的课堂上,我们聆听了《将相和》和《全神贯注》两堂课,深深地感受到阳浦小学的老师们扎实求真的教学作风、“授之以渔”的教学目的、关注每个学生的教学理念已成为他们不懈的追求和为之努力的目标。

第二站:上海幸福四平路小学。

 “健康、快乐、幸福”是他们的教学理念。我们此次抵达非常幸运,刚好赶上他们的小班化教育专场。“个性小班,快乐无限”的展示会场告诉我们历经14年的探索研究终于迎来丰硕的成果,孩子幸福的明天将在这里奠基。从她们的课中我们可以感受到小班化散发出的浓郁的醇香。14年来,他们既品尝过试验成功的喜悦,也经历了尝试失败的挫折,还曾迷失于瓶颈时期的困惑。但是他们在俞吉祥校长的带领下,不断反思,大胆实践,勇于创新,他们的执着谱写了小班化最美妙的乐章。“因为有理想,才知道做什么;因为有目标,才知道怎么做;因为有方法,才知道会完成;因为有毅力,才知道会达到。”这是俞校长与我们共勉的话,我把它深深地记在了心灵深处。

第三站:上海万航渡路小学。

这是我们此次上海之行的最后一站,停留的时间最短,只听了两节课,似乎跟小班化课堂教学没有多大关系,但是《半截蜡烛》的课堂教学令我们所有的人都为之折服。执教教师从容不迫、清清淡淡,有效地利用文本资源,引领孩子在语文课堂里快乐地畅游。四个教学目标,四种阅读方法无声无息,无痕无形地在孩子们的心里生根发芽,太神太妙了!怪不得那班的孩子回家不用做书面作业。

上海“三站”溅起浪花朵朵,这不得不让我想起一位华师大的“怪才”教授说的一段话:“让教育站在学生那边。——站在学生那边,并不是去纵容他们,而是接受学生的现状与理解学生的现实;站在学生那边,就意味着教师既不可能直接改造学生,也不可能替代学生,而是学生的欣赏与鼓励者。教育一个人,并不是让你去改造他,而是去塑造他;站在学生那边,就意味着教育不再是主语的艺术,而是宾语的艺术。要求教师的教学设计要以学生的经验与知识来展开,尽管它不能直接体现教师的能力,而是通过学生的学习幸福感与 学习有效性来予以展现,但这才是真正的教育,而非作秀的教育。”

 
 
  • 标签:培训总结 
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